中心面向全校护理学、临床医学、空军临床医学、生物医学工程、预防医学、部分专业的本科及研究生，和全国、全省及大学附属医院继续教育的临床护士、卫生医务人员，全军护理骨干、保健护士、全军一线救护骨干等，开展基础护理、临床护理、急救护理、野战护理和人文护理等实验实训教学。同时，还承担教师的科研、培训等工作。年均本科学生实验人数565人，实验人时数26184课时。以2012-2013学年为例，具体见下表：
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专业名称 |
学生人数 |
实验项目名称 |
实验人时数 |
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护理学 |
100 |
基础护理技术操作 |
6000 |
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临床医学 |
30 |
基础护理技术操作 |
300 |
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护理学 |
50 |
身体评估基本方法 |
100 |
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身体一般状态评估 |
150 |
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胸部评估 |
350 |
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心脏评估 |
450 |
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腹部评估 |
250 |
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神经系统评估 |
150 |
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脊柱、四肢评估 |
150 |
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身体整体评估 |
250 |
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战救通气术 |
50 |
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战救止血术 |
50 |
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战救包扎术 |
100 |
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战救固定术 |
100 |
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战救搬运术 |
50 |
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战救技术综合训练 |
100 |
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除颤术 |
250 |
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心电图描记 |
250 |
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心肺复苏术 |
250 |
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气管插管术 |
250 |
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急救技术综合训练 |
100 |
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模拟情景综合技能训练 |
100 |
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空军医学、生物医学工程、临床医学预防医学 |
100 |
心肺复苏术 |
600 |
|
气管插管术 |
600 |
|
除颤术 |
600 |
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护理学 |
93 |
护士职业礼仪 |
200 |
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公共礼仪 |
200 |
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语言礼仪 |
200 |
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仪表礼仪 |
200 |
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社交礼仪 |
200 |
|
情景模拟综合礼仪 |
200 |
|
护士职业礼仪临床见习 |
250 |
|
美学作品创作与评价 |
200 |
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护理心理评估 |
100 |
|
心理护理技能 |
300 |
|
语言沟通 |
196 |
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非语言沟通 |
196 |
|
临床护患沟通 |
294 |
|
模拟法庭医疗事故讨论 |
600 |
|
科研选题 |
200 |
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科研设计 |
200 |
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护理教学方法 |
196 |
|
护理质量管理实践 |
200 |
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患者满意度调查 |
200 |
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交谊舞实践（选修课） |
2000 |
|
护理学 |
192 |
微笑行动 |
200 |
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颁奖礼仪 |
100 |
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名著与人生感悟 |
100 |
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合唱技巧与练习 |
384 |
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主持与演讲技巧 |
384 |
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整体形象设计 |
384 |
|
芭蕾作品欣赏与基本动作 |
200 |
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瑜伽 |
430 |
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健美操 |
392 |
|
自我成长系列训练 |
392 |
|
元旦诗歌吟诵 |
100 |
|
茶文化与茶道 |
196 |
|
书法赏析与实践 |
384 |
|
摄影技巧与作品评价 |
294 |
|
风格诊断 |
150 |
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丝巾装饰 |
384 |
|
插花艺术 |
200 |
|
发型与气质 |
384 |
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陕西文化体验 |
384 |
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优雅女性服饰搭配 |
200 |
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餐饮文化体验 |
384 |
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团队精神塑造 |
200 |
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挫折应对系列心理训练 |
300 |
|
职业生涯规划发展指导 |
196 |
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人文素质汇报展 |
100 |
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毕业护士授帽仪式 |
50 |
|
队徽设计 |
100 |
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天使资源小屋徽标设计 |
100 |
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寒暑假社会实践 |
384 |
|
演讲比赛 |
200 |
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书法比赛 |
196 |
|
毕业论文设计 |
200 |
|
诗歌比赛 |
200 |
